Encuesta de habilidades fundamentales JMC
Procedimiento de Examen
Duration
10 minutos
Detalles
I. Canto
Se requiere que los estudiantes canten una de las canciones incluidas en "PRIMARY" elegida de Canto Lírico o las piezas del Repertorio, con la letra o por nombres de notas "Do, Re, Mi".
Procedimiento
- El estudiante canta la pieza elegida con el acompañamiento del profesor de la clase.
- Nota:
- Sólo el primer verso es aceptable en el caso de una canción con canto lírico.
II. Escuchar
Los estudiantes deben cantar o tocar las notas que el examinador y el profesor de la clase toca en el piano para confirmar la capacidad auditiva del estudiante.
A) Melodía cantando de oído
Una de las piezas, de 'PRIMARY 3' o 'PRIMARY 4' en las tonalidades de Do mayor, Sol mayor, Fa mayor, Re menor, que los alumnos han aprendido como Canto de Memoria en la tonalidad original.
Procedimiento
- El examinador toca la frase y después de la señal del examinador, el estudiante canta la melodía de oído, mientras el examinador toca el acompañamiento.
B) Armonía tocando de oído o cantando de oído
Un ejercicio con tres acordes conectados de I a V7 en las tonalidades de Do mayor, Sol mayor, Fa mayor y Re menor.
Procedimiento
- El examinador confirma previamente si el alumno desea cantar o tocar.
- El examinador toca tres acordes.
- Luego, el alumno toca o canta los acordes de oído después de la señal del examinador.
- Nota:
- El estudiante puede tocar con la mano izquierda o la mano derecha.
III. Interpretación
Se requiere que los estudiantes toquen dos piezas del repertorio seleccionadas de las piezas de "Primary 3", "Primary 4", "Workbook 3" y "Workbook 4". El estudiante puede elegir el Piano o Electone para tocarlas.
IV. Lectura
Se requiere que los estudiantes canten a primera vista con el tono (solfear) o lean a primera vista algunos compases de la partitura de las piezas que el estudiante tocó de la Selección Libre para evaluar la capacidad de lectura del estudiante.
Procedimiento
- El examinador muestra los pasajes de unos 2 compases de la partitura de las piezas.
- Los alumnos cantan a primera vista (solfeo) o leen las notas sin la tonalidad.
V. Creación
Se requiere que los estudiantes toquen el acompañamiento de la melodía "The Dove" en "Primary 4".
Procedimiento
- El profesor de la clase toca la melodía una vez.
- Luego, el alumno ejecuta el acompañamiento con la mano izquierda de la melodía interpretada con la mano derecha.