Vocal Grados 10 al 6
Procedimiento de Examen
Duración
Grados 10-8: 15 minutos, Grados 7-6: 20 minutos
Detalles
I. Repertorio
I-I. Pieza Obligatoria
El alumno cantará una pieza de la Lista de Piezas Obligatorias con la pista de acompañamiento. El alumno tendrá la oportunidad de decidir qué pieza interpretar.
Procedimiento
1. El examinador reproducirá los primeros compases de la pista de acompañamiento para el ajuste apropiado del volumen y así lograr un balance adecuado.
2. El alumno cantará la pieza, acompañado de la pista.
- Nota:
- En caso de ser necesario, los candidatos pueden ver la partitura.
- El examinador podrá detener la interpretación de la pieza antes de que finalice.
- Las pistas de acompañamiento se prepararán en el lugar del examen por parte de la academia y/o los maestros.
- Se puede cantar cualquier sílaba, como solfeo en Do fijo, Do móvil o "la, la, la".
- Para Grados 10 al 8, es de esperarse que el alumno cante siguiendo el ritmo de la música. Para Grados 7 y 6, aunado a lo anterior, se espera que el alumno cante afinado, con ritmo y precisión en el tiempo.
Lista de Piezas Obligatorias
Grado 10
Libro "Vocal" - Unidad 1 - Solfege: 2
Libro "Vocal" - Unidad 2 - Solfege: 2
Grado 9
Libro "Vocal" - Unidad 3 - Solfege: 2
Libro "Vocal" - Unidad 4 - Solfege: 2
Grado 8
Libro "Vocal" - Unidad 5 - Solfege: 1
Libro "Vocal" - Unidad 6 - Solfege: 2
Grado 7
Libro "Vocal Extension" - Melodías: 1, 2, 3, 4
Grado 6
Libro "Vocal Extension" - Melodías: 5, 6, 7, 8
I-II. Pieza Libre
El alumno cantará una pieza libre.
Las consideraciones para elegir la pieza libre son las siguientes:
Se espera que el nivel de ejecución de la pieza libre sea equivalente al de la pieza obligatoria del Grado a presentar.
Como pieza libre, los candidatos podrán elegir una del libro de texto o de la Lista de Piezas Obligatorias que no haya sido seleccionada como pieza obligatoria para el examen.
Procedimiento
1. El alumno informará al examinador si cantará usando la pista de acompañamiento o no.
2. Si el alumno canta con la pista de acompañamiento, el examinador reproducirá los primeros compases de la pista de acompañamiento para el ajuste apropiado del volumen y así lograr un balance adecuado.
3. El alumno cantará la pieza.
- Nota:
- Es de esperarse que el alumno presente la partitura de la pieza que cantará.
- El examinador podrá solicitar ver la partitura.
- En caso de ser necesario, los candidatos pueden ver la partitura.
- Es aceptable una partitura sencilla que muestre la estructura de la pieza, la progresión de acordes, etc. La partitura en sí no se evaluará.
- Los candidatos pueden elegir si canta junto con la pista de acompañamiento o no, en caso de que la pieza seleccionada la tenga.
- a) Si el alumno elige una pieza del libro de texto, las pistas de acompañamiento se prepararán en el lugar del examen por parte de la academia y/o los maestros.
- b) Si el alumno elige una pieza diferente a las del libro de texto y éste la cantará con la pista de acompañamiento, deberá llevar el archivo de audio (WAV, MP3, MIDI, etc.) y/o el reproductor que sea necesario para la reproducción de dicho archivo, como IPod o sus similares.
- El examinador podrá detener la interpretación de la pieza antes de que finalice.
II. Lectura / Canto a Primera Vista
El examinador seleccionará una melodía, solicitándole al alumno que la cante a primera vista.
Procedimiento
1. El examinador presenta al candidato la partitura de la pieza que deberá leer.
2. El alumno podrá revisar el ejercicio durante 30 segundos.
3. El examinador tocará el acorde de tónica y la primera nota de la melodía en el piano. Después, el alumno cantará el ejercicio cuando el examinador lo indique.
- Nota:
- Durante el tiempo previo no está permitido cantar "en voz alta".
Ejemplos
Grado 10
Grado 9
Grado 8
Grado 7
Grado 6
III. Intervalo / Notas del Acorde
Intervalo (Grados 10 al 8)
El alumno preparará un intervalo en dos tonalidades. El examinador elegirá una de las tonalidades y solicitará al alumno que cante el intervalo en la tonalidad elegida con la pista de acompañamiento.
Las partituras de los intervalos están incluidas en el libro de texto.
Procedimiento
1. El examinador seleccionará la tonalidad.
2. El examinador reproducirá los primeros compases de la pista de acompañamiento para que el candidato pueda cantar en el ajuste apropiado de volumen y así lograr un balance adecuado.
3. El alumno cantará la pieza, acompañado de la pista.
- Nota:
- El acorde de tónica se escuchará con sonido de piano al inicio de la pista de acompañamiento.
- En caso de ser necesario, los candidatos pueden ver la partitura.
- Las pistas de acompañamiento se prepararán en el lugar del examen por parte de la academia y/o los maestros.
- Se puede cantar cualquier sílaba, como solfeo en Do fijo, Do móvil o "la, la, la".
Notas del Acorde (Grados 7 y 6)
El alumno cantará la nota del acorde solicitada por el examinador, después de que el acorde se escuche con sonido de piano en la pista de acompañamiento.
Procedimiento
1. El examinador seleccionará uno de los dos ejercicios para que el alumno lo cante.
2. El examinador indicará al alumno cuál es el acorde y las notas del acorde seleccionados.
3. El acorde se escuchará con sonido de piano en la pista de acompañamiento durante 4 tiempos.
4. Después de escuchar el acorde, el alumno cantará la nota del acorde solicitada con la pista de acompañamiento.
5. El examinador repetirá los procedimientos 3 y 4 de ser necesario.
6. El examinador repetirá los procedimientos 2 al 5 para la siguiente nota del acorde indicada en el ejercicio (para Grado 7 son dos notas del mismo acorde y para Grado 6 son tres notas de tres distintos acordes).
- Nota:
- Puede ser utilizada cualquier sílaba que sea apropiada para cantar notas de larga duración, como "ah" o "woo".
- Las pistas de acompañamiento del libro "Vocal Extension" 156, 161, 164 y 166 deberán ser transportadas y utilizadas para estos ejercicios.
Ejemplos
"Vocal Extension" No. 156 (Página 58)
*El ejemplo muestra el ejercicio en Do mayor tal y como está en el libro de texto. Sin embargo, durante el examen se indicará al alumno la tonalidad que se contempla en el Syllabus.
IV. Lectura Rítmica
El alumno preparará tres patrones rítmicos correspondientes al Grado, de los cuales cantará uno con la pista rítmica, que será seleccionado por el examinador.
Las partituras de los patrones rítmicos se proporcionan como archivos PDF.
Procedimiento
1. El examinador seleccionará un patrón, el cual deberá ser cantado por el alumno.
2. El examinador reproducirá los primeros compases de la pista rítmica para que el alumno pueda confirmar el tempo.
3. El alumno cantará el patrón con la pista rítmica.
- Nota:
- Es de esperarse que el alumno solo exprese la rítmica, sin entonar.
- El alumno ejecutará el ejercicio haciendo uso de cualquier sílaba, como "La", "Ta" o "Na".