Bajo Eléctrico Grados 10 al 6
Procedimiento de Examen
Duración
Grados 10-8: 15 minutos, Grados 7-6: 20 minutos
Instrumento y Equipo
El alumno podrá llevar su instrumento y equipo necesarios para la evaluación. Sin embargo, se preparará un bajo eléctrico en el lugar del examen, al igual que un amplificador y cables.
Se espera que los candidatos ajusten el sonido y volumen según sea necesario para cada tema. Los candidatos pueden hacer una pregunta al examinador si no entienden cómo utilizar el amplificador en la sala de examen.
El alumno podrá llevar y utilizar sus propios efectos (se recomienda solo para Grados avanzados).
Es de esperarse que el alumno presente su instrumento afinado en La(A)=440 Hz. Para Grados 10 y 9, la afinación no se evalúa. Para Grados 8 al 6, la afinación es uno de los puntos de evaluación.
Si el alumno experimenta un problema en su instrumento durante el examen, por ejemplo, cuerda rota, etc., podrá utilizar el instrumento de repuesto preparado en el lugar del examen. Cualquier problema previo al examen debe ser resuelto por el mismo alumno.
Detalles
I. Repertorio
I-I. Pieza Obligatoria
El alumno interpretará una o dos piezas del Set A y/o del Set B de la Lista de Piezas Obligatorias con la pista de acompañamiento. El alumno tendrá la oportunidad de decidir qué pieza(s) interpretar. (Grados 10 al 7: dos piezas; Grado 6: una pieza).
Procedimiento
1. El examinador reproducirá los primeros compases de la pista de acompañamiento para el ajuste apropiado del volumen y así lograr un balance adecuado.
2. El alumno ejecutará la pieza, acompañado de la pista.
- Nota:
- En caso de ser necesario, los candidatos pueden ver la partitura.
- El examinador podrá detener la interpretación de la pieza antes de que finalice.
- Las pistas de acompañamiento se prepararán en el lugar del examen por parte de la academia y/o los maestros.
- Se espera que el alumno repita los patrones tantas veces sea necesario para tocar la pieza completa con la pista de acompañamiento sin detenerse.
Lista de Piezas Obligatorias
Grado 10
Set A: Libro 1 - Unidad 1 / Ejercicio No. 4, 11
Set B: Libro 1 - Unidad 1 / Ejercicio No. 7, 16
Grado 9
Set A: Libro 1 - Unidad 3 / Ejercicio No. 11, 16
Set B: Libro 1 - Unidad 3 / Ejercicio No. 12, 18
Grado 8
Set A: Libro 1 - Unidad 4 / Ejercicio No. 1; Unidad 5 / Ejercicio No. 12
Set B: Libro 1 - Unidad 4 / Ejercicio No. 16; Unidad 5 / Ejercicio No. 23
Grado 7
Set A: Libro 2 - Unidad 2 / Ejercicio No. 15; Unidad 4 / Ejercicio No. 12
Set B: Libro 2 - Unidad 4 / Ejercicio No. 4; Unidad 5 / Ejercicio No. 9
Grado 6
Set A: Libro 2 - Unidad 8 / Ejercicio No. 13
Set B: Libro 2 - Unidad 11 / Ejercicio No. 13
I-II. Pieza Libre
El alumno interpretará una pieza libre.
Las consideraciones para elegir la pieza libre son las siguientes:
Se espera que el nivel de ejecución de la pieza libre sea equivalente al de la pieza obligatoria del Grado a presentar.
Como pieza libre, los candidatos podrán elegir una del libro de texto o de la Lista de Piezas Obligatorias que no haya sido seleccionada como pieza obligatoria para el examen.
Procedimiento
1. El examinador reproducirá los primeros compases de la pista de acompañamiento para el ajuste apropiado del volumen y así lograr un balance adecuado.
2. El alumno ejecutará la pieza, acompañado de la pista.
- Nota:
- Es de esperarse que el alumno presente la partitura de la pieza que tocará.
- El examinador podrá solicitar ver la partitura.
- En caso de ser necesario, los candidatos pueden ver la partitura.
- Es aceptable una partitura sencilla que muestre la estructura de la pieza, la progresión de acordes, etc. La partitura en sí no se evaluará.
- Las pistas de acompañamiento se prepararán en el lugar del examen por parte de la academia y/o los maestros para las piezas elegidas del libro de texto. Sin embargo, si el alumno elige una pieza diferente a las del libro de texto, deberá llevar el archivo de audio (WAV, MP3, MIDI, etc.) y/o el reproductor que sea necesario para la reproducción de dicho archivo, como IPod o sus similares.
- El examinador podrá detener la interpretación de la pieza antes de que finalice.
- El alumno podrá llevar y utilizar sus propios efectos (se recomienda sólo para Grados avanzados).
II. Ejecución del Patrón de Acompañamiento
El examinador seleccionará una pieza, solicitándole al alumno que la toque a primera vista con la pista rítmica, con base al patrón de acompañamiento y a la progresión de acordes presentados.
Procedimiento
1. El examinador seleccionará el patrón de acompañamiento.
2. El alumno podrá revisar el ejercicio durante 30 segundos.
3. El examinador reproducirá los primeros compases de la pista rítmica para el ajuste apropiado del volumen y así lograr un balance adecuado.
4. El alumno ejecutará el patrón de acompañamiento con la pista rítmica cuando el examinador lo indique.
Ejemplos
Grado 10
Grado 9
Grado 8
Grado 7
Grado 6
III. Lectura a Primera Vista
El examinador seleccionará un ejercicio, solicitándole al alumno que lo toque a primera vista.
Procedimiento
1. El examinador presenta al candidato la partitura de la pieza que deberá leer.
2. El alumno podrá revisar el ejercicio durante 30 segundos.
3. El candidato tocará la pieza cuando el examinador le dé la indicación.
- Nota:
- Durante el tiempo previo, no está permitido realizar ningún tipo de movimiento (tocar sin sonido, digitar, etc.).
Ejemplos
Grado 10
Grado 9
Grado 8
Grado 7
Grado 6
IV. Escala
El alumno tocará de memoria, sin el uso de partitura, una escala para Grados 10 y 9 y dos escalas para Grados 8 al 6, todas seleccionadas por el examinador.
Procedimiento
1. El examinador indicará al alumno posición/forma, armadura, rango y nota de inicio de cada escala a presentar.
2. Para Grados 7 y 6, el alumno deberá tocar la escala con metrónomo a la velocidad indicada en la partitura. *Para Grados 10 al 8, el alumno podrá tocar la escala a la velocidad que él prefiera sin metrónomo.
3. A la indicación del examinador, el alumno tocará la escala de memoria.
4. Para Grados 8 al 6, el examinador solicitará la siguiente escala, siguiendo el mismo procedimiento.
- Nota:
- No está permitido el uso de partitura durante el examen.
- La última nota ascendente / descendente puede durar más tiempo que las otras notas.